為學習貫徹習近平總書記在慶祝中華全國總工會成立100周年暨全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的重要講話精神,引導廣大教職工在新時代征程上拼搏實干、無私奉獻、奮發有為，6月6日上午，教師發展中心與校工會青年教師聯誼會共同開展“青年教師成長沙龍”---組織青年教師赴天津市總工會參觀“天津市弘揚勞模精神勞動精神工匠精神”教育展。
展覽分為“時代召喚”“人民楷模”“津門榜樣”“拼搏奮斗”四個篇章，通過豐富的圖文資料、珍貴的歷史實物和生動的影像視頻，集中展示了不同歷史時期全國和天津市涌現出的優秀勞模、先進人物的先進事跡，和我市廣大職工群眾在市委堅強領導下大力弘揚“三種精神”立足本崗、拼搏奮斗的生動實踐。
青年教師認真聆聽講解，深深地被勞動模范、先進人物的奮斗故事所感動。馬克思主義學院青年教師杜先穎表示，步入“天津市弘揚勞模精神勞動精神工匠精神”教育展，那滿墻的榜樣人物、勞動獎章和證書在燈光下熠熠生輝。這些榮光，以其無聲的重量向我訴說一個樸素而深刻的真理：勞動不僅創造物質，亦在塑造靈魂的品格，為平凡的生命賦予了不可磨滅的光澤。通過主講人對“時代召喚”“人民楷模”“津門榜樣”“拼搏奮斗”這四個展覽篇章的介紹，更加深了我對“勞模精神、勞動精神、工匠精神”的認知和理解，作為一名新入職的思政課教師，我將深入挖掘和運用勞模的先進事跡、各行各業的勞動故事、大國工匠的精湛技藝等鮮活素材和生動案例，將其中的精神內核融入課堂，培育知行合一的新時代奮斗者。管理學院青年教師米學嬌表示，學習“三種精神”，結合習近平總書記“實現中華民族偉大復興需要艱苦努力”的深切囑托，使我深受觸動與激勵。這三種精神不僅是時代的呼喚，更是我們作為新時代高校教師立德樹人的思想武器與行動準則。它們所蘊含的崇尚實干、精益求精、無私奉獻的核心價值，深刻指引著我們的教學與科研實踐。作為管理學院的新生力量，我深感肩上重任：既要以身作則，錘煉過硬本領與勤勉作風；更要將這些寶貴精神傳遞給青年學子，培育他們具備務實、堅韌、創新的專業品格。理學院青年教師姚志博表示，參觀市總工會關于"勞模精神勞動精神工匠精神"的展覽，令我受到很大的鼓舞和振奮。各行各業的勞動模范們那些專注的眼神、精益求精的細節、數十年如一日的堅守，讓我這個初登講臺的青年教師深感震撼。他們用歲月打磨技藝的執著，恰如教育者需要以匠心雕琢每一個教學環節。讓我意識到高校教師不僅是知識的搬運工，更應是學術匠人，在浮躁的環境中守護教育的純粹性，把教書育人這件"慢工出細活"的事業做到極致，為培養德智體全面發展的社會主義接班人貢獻自己的力量。
下一步，教師發展中心將持續用力，全方位打造縱向貫通、橫向協同的青年教師培訓培養體系，切實將學習成效轉化為服務教師成長的具體行動與顯著成效，為推動學校高質量發展貢獻力量。（審稿：安建業）
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