為了讓更多的同學(xué)了解數(shù)學(xué)建模大賽，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加課外科技活動(dòng)，開(kāi)拓知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)造精神及合作意識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，4月底，理學(xué)院數(shù)學(xué)聯(lián)社面向全校學(xué)生在圓廳一舉辦了以“你的我的大家的數(shù)學(xué)建模”為主題的數(shù)學(xué)建模經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)邀請(qǐng)到了我院統(tǒng)計(jì)系主任安建業(yè)教授、2011年國(guó)家大學(xué)生數(shù)學(xué)建模一等獎(jiǎng)獲得者理學(xué)院黃兆理、常中祥同學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院康凱同學(xué)，機(jī)械工程學(xué)院胡翔同學(xué)。
數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是在校大學(xué)生的群眾性科技活動(dòng)，目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思想、原理和方法建立數(shù)學(xué)模型，并借助于計(jì)算機(jī)軟件解決實(shí)際問(wèn)題的綜合應(yīng)用能力。
本次活動(dòng)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)一段簡(jiǎn)短的視頻回顧了我校去年數(shù)學(xué)建模大賽獲得的驕人成績(jī)以及介紹了在去年的大賽中獲得好成績(jī)的各個(gè)團(tuán)隊(duì)。第二個(gè)環(huán)節(jié)“我心中的數(shù)學(xué)建模”，來(lái)自不同學(xué)院的同學(xué)分別從對(duì)數(shù)學(xué)建模的理解和數(shù)學(xué)建模組隊(duì)問(wèn)題等方面談了自己對(duì)數(shù)學(xué)建模的了解。我院統(tǒng)計(jì)系主任的安建業(yè)教授分別從數(shù)學(xué)建模的需求、各種軟件的應(yīng)用、組員特長(zhǎng)等方面做出了全方位指導(dǎo)。談到數(shù)學(xué)建模前的準(zhǔn)備工作時(shí)，安教授指出：在參加數(shù)學(xué)建模之前，必須注意的是自己的題目所涉及到的數(shù)學(xué)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)要互相補(bǔ)充，更要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)。同時(shí)安教授推薦多本關(guān)于數(shù)學(xué)建模的書(shū)籍，激勵(lì)各位有興趣的同學(xué)積極參加數(shù)學(xué)建模。黃兆理，常中祥分別就自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言同學(xué)的問(wèn)題進(jìn)行了分析和講解。康凱和胡翔介紹了自己在數(shù)學(xué)建模大賽中的歷程，讓在場(chǎng)的同學(xué)知道了他們?cè)跀?shù)學(xué)建模比賽過(guò)程中的艱辛付出。
活動(dòng)結(jié)束后還有不少同學(xué)圍在安教授周?chē)鲗W(xué)院學(xué)生的積極參與，使我們堅(jiān)信我校參賽者在 2012 年會(huì)取得更加驕人的成績(jī)。
辦事大廳