大學外語教學部貫徹落實學校領導的指示精神，結合本部門的工作實際，于10 月20 日下午，大外部全體教師在2 教404召開了一場名為“大學英語教學改革研討會——課堂教學”的討論會， 研究討論推進大學英語教學改革、濃厚學校英語學習氛圍、構建英語學習貫穿學生學習階段始終的新思路和新舉措。大外部邀請教務處梁楠老師蒞臨指導工作。研討會由大外部副主任朱虹主持， 會議分為兩個階段：
第一階段請四位走在英語教學改革前列的骨干教師分別介紹了他們將英語教學改革用于課堂教學中的經驗和體會。這四位老師及其匯報的內容依次為：李濱老師——淺談多媒體教學，林昊老師——大學英語教學中的課堂活動設計，耿珣老師——全新版教學改革情況報告，張陽老師——大學英語分級分類別管理。李濱老師介紹了教育部關于大學英語教學、課程改革的精神和要求，分析了近幾年我校大學英語教學基本情況及存在的困難、問題，提出大學英語教學改革的基本思路和目標任務。林昊老師從課堂活動設計原則、課堂活動模式、課堂活動實例及進行課堂活動的外部環境要求四個方面出發，傳達了“課堂活動是促進語言習得的有效手段，靈活高效的課堂活動能夠有效地促進學生英語能力的提高”這樣一個創新理念。耿珣老師向在座的老師和領導從課程設置、自主學習、測試安排、課件制作等幾方面介紹了全新版教改團隊的教改思路和幾年來的成就。張陽老師介紹了第四學期學生英語課分級教學的設計思路和具體實施步驟，同時向大家展示了她在全國獲得一等獎的英語報刊教學的多媒體課件。
會議第二階段是分組討論，全體大外部教師共分為三個組，討論內容包括大學英語教學組織機構、課程體系、教學模式及教學管理等方面。其中在教學組織機構改革方面，許多老師提出：要提高人才培養質量， 組織實施計算機網絡課堂教學，大力加強學生自主學習資源的建設，為學生英語學習提供全方位的指導和服務。參加研討會的教授、老師還就大學英語教學模式的特點和著力點、課程體系建設及教學質量考核、濃厚學校英語學習氛圍等問題展開熱烈討論，提出許多富有創意的意見和建議。
會議最后，大家一致認為：積極推進大學英語教學改革是學習實踐科學發展觀的重要內容，大外部要認真貫徹落實學校領導的指示精神，鼓勵全體老師積極建言獻策，參與改革，圍繞提高教學水平與人才培養質量這個中心，扎扎實實地推動各項工作。
辦事大廳