9月30日，天津科技實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生走進(jìn)天津商業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院，開啟了一場兼具知識(shí)性與趣味性的科技探索之旅，沉浸式感受低空智能通感技術(shù)的獨(dú)特魅力，在實(shí)踐體驗(yàn)中播撒科技創(chuàng)新的種子。
活動(dòng)伊始，信息工程學(xué)院的老師帶領(lǐng)由研究生、本科生組成的志愿者團(tuán)隊(duì)，以飽滿的熱情迎接了來訪師生。在演示環(huán)節(jié)，信息與通信工程專業(yè)的研究生任洪生，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，向師生們?cè)敿?xì)講解了無人機(jī)系統(tǒng)中通信感知技術(shù)與運(yùn)動(dòng)控制算法融合原理，還現(xiàn)場引導(dǎo)陸空機(jī)器人依次完成地面與低空起降巡航的切換操作，讓抽象的技術(shù)原理變得直觀易懂，贏得了師生們的陣陣掌聲。
隨后，人形機(jī)器人編隊(duì)起舞的環(huán)節(jié)更是驚艷全場，多個(gè)人形機(jī)器人整齊劃一，精準(zhǔn)完成旋轉(zhuǎn)、滾轉(zhuǎn)等一系列高難度特技動(dòng)作，靈活的姿態(tài)、流暢的動(dòng)作，瞬間點(diǎn)燃了現(xiàn)場氣氛，引發(fā)師生們的歡呼與贊嘆。而機(jī)器狗互動(dòng)環(huán)節(jié)，則將此次活動(dòng)的氣氛推向了高潮。仿生機(jī)器狗不僅展現(xiàn)出超強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，順利完成連續(xù)后空翻、障礙物躲避等動(dòng)作，還能精準(zhǔn)回應(yīng)“握手”“轉(zhuǎn)圈”等指令。不少學(xué)生被機(jī)器狗的“聰明”與靈活吸引，紛紛圍在周圍，主動(dòng)與機(jī)器狗握手互動(dòng)，還在志愿者的指導(dǎo)下嘗試發(fā)出簡單操作指令，親身感受科技帶來的樂趣。
與此同時(shí)，多旋翼無人機(jī)模擬飛行體驗(yàn)區(qū)前也排起了長隊(duì)。通信工程專業(yè)的本科生張毓良耐心細(xì)致，先向同學(xué)們講解遙控操作邏輯與飛行姿態(tài)控制技巧，隨后手把手指導(dǎo)初中生操控?fù)u桿。同學(xué)們從最初操控時(shí)的手忙腳亂，到逐漸掌握技巧，成功完成多旋翼模擬起降，臉上都洋溢著成功的喜悅。
“這是高校科創(chuàng)資源反哺基礎(chǔ)教育的生動(dòng)實(shí)踐。”負(fù)責(zé)指導(dǎo)此次活動(dòng)的信息工程學(xué)院教師李海豐表示，通過現(xiàn)場演示與動(dòng)手互動(dòng)相結(jié)合的科普形式，原本抽象難懂的通感技術(shù)變得可觸可感，既能讓青少年直觀了解科技知識(shí)，更能有效激發(fā)他們對(duì)科學(xué)探索的興趣，為創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)筑牢基礎(chǔ)。
此次活動(dòng)中，信息工程學(xué)院以“演示 + 互動(dòng)”模式搭建科普平臺(tái)，成功讓青少年近距離感受低空智能通感技術(shù)魅力。未來，學(xué)院將持續(xù)發(fā)揮科創(chuàng)資源優(yōu)勢(shì)，深化與中小學(xué)的合作，打造更多優(yōu)質(zhì)科技實(shí)踐活動(dòng)，助力青少年科技素養(yǎng)提升，為科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
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