10月29日，藝術(shù)學(xué)院在學(xué)院會(huì)議室舉辦青年教師教學(xué)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)分享座談會(huì)，特邀生物技術(shù)與食品科學(xué)學(xué)院王鑫璇老師擔(dān)任主講嘉賓。學(xué)院青年教師參加活動(dòng)。
座談會(huì)伊始，藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)董麗娜致開(kāi)場(chǎng)辭，強(qiáng)調(diào)教學(xué)競(jìng)賽對(duì)青年教師成長(zhǎng)的推動(dòng)作用。她表示，學(xué)院始終重視教師隊(duì)伍建設(shè)，希望通過(guò)本次分享幫助青年教師明確競(jìng)賽方向、掌握實(shí)戰(zhàn)技巧，將競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)動(dòng)力。
王鑫璇老師結(jié)合自身多年參賽經(jīng)驗(yàn)，從多維度展開(kāi)分享。講座圍繞賽事的要求、程序、目的展開(kāi)深度剖析，全方位展示獲獎(jiǎng)選手的教學(xué)材料，就教學(xué)過(guò)程中啟發(fā)引導(dǎo)、知識(shí)講授、練習(xí)指導(dǎo)、反饋評(píng)價(jià)、思政融入各板塊的巧妙過(guò)渡銜接進(jìn)行了逐一演示。圖文并茂的教案文本編輯、邏輯清晰的授課步驟設(shè)定、靈活多樣的教學(xué)方法運(yùn)用，對(duì)于設(shè)計(jì)兼具理論深度與實(shí)踐指導(dǎo)意義的教學(xué)方案具有示范意義，有助于青年教師們系統(tǒng)反思、調(diào)整自身在教學(xué)準(zhǔn)備及課堂講授中的不足。座談中，王老師還結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)試講、教學(xué)反思等參賽環(huán)節(jié)中的注意事項(xiàng)給出建議，鼓勵(lì)青年教師利用校級(jí)選拔與市級(jí)競(jìng)賽雙重平臺(tái)全面檢驗(yàn)、錘煉教學(xué)基本功。
在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，青年教師踴躍提問(wèn)，圍繞“如何平衡教學(xué)與競(jìng)賽備賽時(shí)間”“藝術(shù)實(shí)踐類課程的競(jìng)賽呈現(xiàn)方式”等問(wèn)題展開(kāi)熱烈討論。競(jìng)賽不是終點(diǎn)，而是梳理教學(xué)思路、突破自我局限的契機(jī)，青年教師應(yīng)在備賽中找到屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。參會(huì)的青年教師表示：“王老師的分享讓我對(duì)競(jìng)賽有了全新認(rèn)識(shí)，將幫助我更好地平衡藝術(shù)創(chuàng)作與課堂教學(xué)。通過(guò)案例分析，自己對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)可視化有了更具體的操作思路。”
本次活動(dòng)是學(xué)院“青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃”的重要組成部分，未來(lái)將持續(xù)搭建教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，推動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)。本次座談會(huì)的舉辦，不僅為青年教師提供了寶貴的競(jìng)賽備賽指導(dǎo)，更促進(jìn)了教學(xué)理念的碰撞與融合。參會(huì)教師紛紛表示，將把所學(xué)所悟應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以更高標(biāo)準(zhǔn)投身藝術(shù)教育事業(yè)，為學(xué)院教學(xué)質(zhì)量提升注入新活力。
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