為探索大學物理實驗教學的新范式、推動公共課教學改革、促進科學普及與實踐育人的深度融合，近日，理學院舉辦大學物理實驗與科普教育系列研討會。活動特邀南昌大學物理國家級實驗教學示范中心副主任洪文欽與東北大學理學院副院長王旗兩位領域專家先后作專題報告，分享了他們在科普項目開發與AI賦能實驗教學等方面的前沿理念與寶貴經驗。物理實驗教學示范中心主任周嚴、物理系系主任賈光一出席研討會，物理系骨干教師參加活動。
10月30日，系列研討會首場報告由南昌大學洪文欽老師主講。作為南昌大學星火科普志愿服務隊的核心骨干，洪文欽老師以榮獲中國科協“最佳科技志愿服務項目”及中國青年志愿服務項目大賽全國金獎的“先鋒物理秀”項目為主線，生動分享了其團隊的創作理念與實踐經驗。他從伯努利實驗、火龍卷、會拐彎的光等一個個精彩的互動實驗案例入手，詳細分享了科普演示、體驗與DIY活動的創作理念與開發流程。本次報告不僅呈現了物理學的奇妙魅力，更為我校基礎課教學提供了“以科普服務社會，以實踐賦能育人”的鮮活范例，啟示我們如何通過創新實踐項目，激發各專業本科生的科學熱情、社會責任感與創新能力，從而實現知識傳授、能力培養與價值引領的有機統一。
11月6日，東北大學理學院副院長王旗帶來第二場精彩報告。報告緊扣新工科人才培養需求，直面傳統實驗教學的痛點，重點探討了如何將人工智能技術融入面向廣大工科學生的物理公共實驗教學。王旗老師提出了構建“智能預演-實操指導-數據解析”三維教學新體系，并介紹了融入虛擬仿真、真實工程案例及AI技術的創新實踐。他強調，通過跨學科設計銜接理論與實踐，以AI驅動多維評價，提升學生創新思維、實踐能力與面向數智時代的AI素養，為我校新工科建設背景下的物理實驗教學改革提供了極具啟發性的可行路徑。
兩場報告分別從“廣傳播”的科普實踐與“高精尖”的教學改革兩個維度，為我校公共課的教學改革提供了新思路，對深化實踐育人工作帶來了深刻啟發。本次系列研討會是理學院立足公共課教學本位，主動求變、積極應對新時代人才培養需求的重要舉措。學院將以此為契機，充分吸收研討會成果，持續推動教學創新與實踐育人的雙輪驅動，更好地服務于我校特色鮮明高水平商業大學建設。
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