11月1日，《天津工人報》1版“深入學習貫徹習近平總書記關于工人階級和工會工作的重要論述”專欄報道我校工會改革創新立項工作。今日頭條等網絡媒體進行了轉發。
原文如下：
天津商業大學開展工會工作改革創新立項
27個項目貼近教職工所需所想
本報訊 日前，記者從天津商業大學工會獲悉，青年思政課教師講課大賽、教師成長工作坊等27個項目成為今年工會工作改革創新立項項目。開展工會工作改革創新立項是天津商業大學工會深入學習貫徹習近平總書記關于工人階級和工會工作的重要論述，進一步推進工會工作改革，堅持立足新發展階段，當好職工貼心人，滿足教職工所需所想提出的重要舉措之一。
為更好地發揮工會組織職能，突出圍繞學校中心工作，服務教育事業發展大局，促進職工全面健康成長，激發建功立業新時代的動力，天津商業大學18個工會分會和15個教職工社團協會，依據《關于開展工會工作改革創新立項的通知》要求，從強化政治責任，營造奮進氛圍；把握時代主題，促進事業發展；深化工會改革，加強自身建設；落實教代會制度，推進民主政治建設；提高維權服務質量，滿足教職工美好生活需要；做好疫情防控工作，維護教職工身體健康6個方面提出立項申請。“之前有幸參加了天津商業大學馬克思主義學院工會舉辦的青年思政課教師講課大賽，親眼目睹了參賽的教師們從教案設計選題到選取講課角度，將‘最難講’的課上得‘最精彩’的一幕。通過學院工會搭建的平臺，提高了思政課教師的教學能力。”曾參加青年思政課教師講課大賽的一名教師說。
為了高質量開展工會工作改革創新活動，學校工會邀請第二屆教代會執委會、工會委員會和學校主要黨政部門負責人，組成評審組，聽取項目負責人的簡要介紹，對項目的目的與意義、主要內容和形式、工作基礎與條件、預期效果與推廣價值、經費預算等進行詳細說明，并會重點考察評議申請項目與學校事業發展的契合度，與學院部門工作融合度，與教師成長的需求度和教職工文化活動的歡迎度等方面。天津商業大學工會相關負責人說：“工會工作改革創新立項具有廣泛的群眾基礎，具有示范性和可復制性，能夠有效地促進工會工作改革創新，為學校培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新貢獻，為學校‘十四五’事業高質量發展貢獻力量。”（記者秦帆）
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