“作為一名黨員，我們要用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推進工作，我們要......”生物技術(shù)與食品科學(xué)學(xué)院2016級研究生張曉月帶著她陽光一般的笑容，在支部主題黨日活動上如是說。身為天津市“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”學(xué)員，求真“青馬”精神、發(fā)出“青馬”聲音是她責(zé)無旁貸的使命。她還是學(xué)院黨建辦公室副主任和第二學(xué)生黨支部書記，多次獲評優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團員等榮譽稱號。帶著“青馬”光環(huán)，她依然奔走在前進的路上。
深入學(xué)習(xí) 求真學(xué)問
“青馬”班所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不僅包含了經(jīng)典著作，如《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展》等，也囊括了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等新知識。面對這一系列的理論知識，張曉月一開始是有些不知所措的，“理工科專業(yè)背景并沒有給予我很大的幫助，理論性知識的學(xué)習(xí)還需要我換掉以往理科的固定思維，進行重新思考，這對我來說也是個挑戰(zhàn)。”幸運的是，在市委黨校學(xué)習(xí)的第一堂課上，張殿軍老師對《共產(chǎn)黨宣言》繪聲繪色的講授就打破了理論在她印象里十分枯燥無味的刻板印象，點燃了她的學(xué)習(xí)熱情，讓她開始主動學(xué)習(xí)。
她利用周末和節(jié)假日在市委黨校學(xué)習(xí)“青馬”班理論知識，經(jīng)過三個階段的理論學(xué)習(xí)，收獲頗多。她說：“我切實明白了馬克思主義理論是建構(gòu)理論自覺、完善思維方法、引領(lǐng)時代先聲的不二法門，不能單純的追求‘及格分’作為滿足。正如習(xí)近平總書記在北大師生座談會上所希望的那樣，青年學(xué)習(xí)要求真，求真學(xué)問、練真本領(lǐng)。同樣，在學(xué)習(xí)馬克思主義理論時，唯有求真，才可以擦亮馬克思傳下來的指路明燈。身為青馬工程學(xué)員，我定當(dāng)以馬克思主義信仰作為自己的鮮亮底色，繼續(xù)堅持把讀原著、學(xué)原文、悟原理當(dāng)做自己的生活習(xí)慣。”
深入實踐 練真本領(lǐng)
“青馬”班實踐的第一站是陜西延川梁家河，在梁家河村史館參觀學(xué)習(xí)時，她了解到習(xí)近平總書記當(dāng)年立下的志向，看到梁家河從一個村民吃不飽、穿不暖的村落，成為現(xiàn)在梁家河人住上磚瓦房、用上互聯(lián)網(wǎng)的美麗新農(nóng)村。在穿越時空體會習(xí)近平總書記“身教”的同時，她不禁思考，作為青年的我們，應(yīng)如何接過這根歷史接力棒，在發(fā)展新農(nóng)村和加強社區(qū)街道建設(shè)中貢獻自己的力量。李鴻忠書記也曾說：“培養(yǎng)青年馬克思主義者，核心在‘者’，落腳點在于實踐。”在她看來，青年一代應(yīng)該響應(yīng)號召，扎根基層，讓青春在奉獻中閃光。
扎根基層也是“青馬”學(xué)員用來滋養(yǎng)信仰的方式。去年寒假，張曉月在濱海新區(qū)茶淀街道進行為期半個月的實踐鍛煉，她在信訪辦和民生辦兩個部門工作，按要求完成“六個一”的任務(wù)，主要包括：走訪天津市東方制鞋有限公司；慰問三位勞模；慰問孤寡老人張大爺；慰問百歲老人劉淑珍奶奶；走訪九龍里社區(qū)，聯(lián)系社區(qū)黨委徐謹書記；參加退役士兵再就業(yè)村居聯(lián)絡(luò)點工作部署會等。在走訪九龍里社區(qū)時，社區(qū)黨委徐謹書記告訴她，“對百姓的關(guān)心，不能只是口號，不能只有物質(zhì)補貼，更多的是需要每一位基層工作者用感情來體現(xiàn)關(guān)懷。”這句話令她印象十分深刻。為敬老助老，街道為不同年齡段的老人每月發(fā)放關(guān)愛金，其中百歲老人的關(guān)愛金是由民生辦工作人員每月登門送到，她也參與了送關(guān)愛金的過程，送錢的同時也送去了溫暖，老人滿足的笑容讓她十分感動。實踐鑄真知，她也有了自己的心得，“在服務(wù)基層時，年輕人對計算機和辦公軟件的熟練度、開展工作時的果決執(zhí)行力、工作方式方法的創(chuàng)新和工作態(tài)度的熱情都是強有力的優(yōu)勢，我們應(yīng)認清自身優(yōu)勢，用好基層載體，才能夠更好的揮灑青春熱血！”
深入校園 宣講“布道”
在張曉月看來，在“青馬”班求真學(xué)問和練真本領(lǐng)的豐碩學(xué)習(xí)成果，是個人的收獲，但也應(yīng)該分享給他人。就像李鴻忠書記曾要求的那樣，“青馬”學(xué)員要勇于做馬克思主義學(xué)說的布道者。校園里的多重身份，讓她有了多次布道宣講的機會。作為校領(lǐng)讀團的一員，她多次深入到本科生團支部、學(xué)生干部培訓(xùn)開展主題宣講，講授中融入青年視角和學(xué)生思維，用自己的力量感染校園的青年群體。作為學(xué)院黨建辦公室副主任和第二學(xué)生黨支部書記，她在支部分享學(xué)習(xí)經(jīng)典理論著作和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的心得體會，并借鑒“青馬”班的研討模式，在支部內(nèi)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的黨日活動。作為一名普通的黨員學(xué)生，在宿舍、實驗室、圖書館等場合，通過借閱《習(xí)近平談治國理政》、《之江新語》等書籍和日常交流的形式，對身邊的同學(xué)產(chǎn)生細微的影響。
“我們這一代人將經(jīng)歷從全面建成小康社會，到基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化,到全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的整個過程，這既是一種光榮，也是極大的鞭策。”習(xí)近平總書記先后提出的“五點希望”、“八字真經(jīng)”、“十六字訣”和“四點要求”，為新時代的青年人錨定了方位、指出了路標(biāo)。她將同其他“青馬”學(xué)員攜手，把扎根基層的個人理想同祖國發(fā)展和人民需要緊密聯(lián)系在一起，在奮斗中釋放青春激情，追逐青春理想！（校報記者 江柳）
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