“今天的成績是昨天努力的結果，未來的道路我將繼續前行。最后，感謝學校老師的辛勤培育，感謝各位評委的聆聽與指導，向王克昌老先生致敬！”話音剛落，會場響起熱烈掌聲。我校機械工程學院2016級制冷及低溫工程專業研究生王猛結束演講，自信從容鞠躬。這是天津市普通高校2017-2018學年“王克昌獎學金特等獎”評審會上的一幕，王猛從眾多優秀學子中脫穎而出，斬獲獎項。作為天津最早的海外獎學金，王克昌獎學金旨在獎勵品學兼優、各方面表現突出的優秀學生。而榮譽的背后，是王猛無數個日夜的付出與積累。
致知致用 銳意科研
“在我看來，人生至少有兩次沖動：一段說走就走的旅行，一生為之奮斗的科研。”2017年，王猛加入我校臧潤清教授帶領的液體冷媒除霜制冷系統的性能研究項目隊伍。課題組提出的新型除霜方法，具有在除霜期間制冷過程連續，庫溫波動小，無需附加能耗的優勢。剛剛接觸課題，他就開始閱讀大量文獻，與老師探討自己的看法：“不僅借鑒總結他人經驗，還要發現別人沒有研究到的地方。”設計實驗臺需要設計與控制電路的相關知識，王猛查閱大量資料，向別人請教，每一根實驗臺電路線都親自搭建。搭建好實驗臺后，線路、機器無法正常運轉，他和團隊反復進行計算模擬，尋找問題，進一步完善。由于自己出國交流時間臨近，為完成這項工作，他經常在實驗室加班加點。歷時兩三個月，擁有精密電路的實驗臺終于搭建完成。實驗階段，因為結霜所需時間比較長，實驗一旦終止，霜就會化掉，有時他們需要一天連續在實驗室里待十幾個小時，飯點到了也只讓別人幫忙帶飯，他們必須在那里守著。在團隊的共同努力下，實驗取得了重大進展，目前正進一步簡化改進結構，未來或推廣到速凍機領域。
課題亦得到了世界范圍內的廣泛認可。圍繞該課題，王猛發表英文論文6篇，分別被世界著名科技文獻檢索系統SCI（科學引文索引）、EI（工程索引）收錄，均作為第一作者發表。王猛對初次撰寫英文論文的場景仍然記憶猶新，那時他已經閱讀了一百多篇中英文獻：“我希望以此了解中外科研思考方式的不同，用以完善自己的論文。從那以后，就知道要怎么寫英文論文了。”此外，王猛以第一作者身份發表中文論文9篇，多次參加國內和國際交流會議，并發表會議論文20篇。一篇篇論文彰顯著王猛嚴謹認真的科研態度。
“在吸收汲取知識的同時，也要注重知識轉化的過程。”王猛的發明已獲5項國家實用新型專利授權，從手機散熱保護套到具有制冷和制熱功能的自行車車把，均與日常生活密切相關。“留心觀察生活中的問題，運用自己的知識解決，學習的根本目的就是為了實踐。”這5項實用新型專利還在申請國家發明專利的授權，目前已經公布，進入了實審階段。
穩扎穩打 追求卓越
王猛能取得大量的科研成果絕非偶然，來源于扎實的專業基礎和不懈的求知進取。他本科就讀于河南科技大學熱能與動力工程專業，總學分績點為4.33，位列年級第二。“學習沒有捷徑，需要用心學、投入精力學。明確目標加不懈努力才能收獲好結果。”他的本科畢業設計作品是個400噸的小型冷庫，精準選型和考慮戶內物質情況，需要許多嚴密構思和高精確度的圖紙作說明，無一不考驗作者的基本功。憑借過硬的學識基礎，王猛的設計作品最終榮獲學校優秀畢業設計。
本科期間，王猛參加了全國數學建模大賽。同齡人在家中享受著悠閑假期，吹著空調冷氣時，他卻坐在悶熱教室中，和一百余位學員共同學習賽前培訓課程。每天學習時間達到6小時，加以天氣十分炎熱,座無虛席的培訓教室漸漸人員寥落，結課時只剩下零星幾人，其中便有他和隊友。功夫不負有心人，王猛及伙伴能在比賽中靈活運用培訓所學知識，加上對專業的見解，一路披荊斬棘，最終取得了河南省一等獎的好成績。
研究生階段，王猛仍刻苦學習、奮發進取，于今年3月被我校推薦至澳大利亞阿德萊德大學機械工程學院，進行為期半年的交流學習。在此期間，王猛跟隨教授，參與了海水淡化制冷項目，負責實驗系統的流程優化、引射器結構設計和模擬不同日照情況下制冷量的變化情況。由于表現出色，教授給予他高度評價。他在此期間公開發表多篇學術論文，并協助指導研究生。學校沒有學生宿舍，每逢休息日，教學樓內一般都難見人影。周圍同學“學習追求高效率，在非假期時百分百投入，將學習與生活清晰隔開”的學習理念也給他帶來了思考，他笑言，“充分利用時間、提高效率的做法，其實反而能讓人收益更多。”
篤志篤行 奉獻力量
學習之余，王猛積極參與學生工作，擔任學院研究生會副主席一職，組織過多場活動與比賽，想方設法調動研究生參與活動的積極性。2017年11月，研究生會舉辦羽毛球賽，由于此前研究生的活動參與度并不算高，他和同伴就大家感興趣的比賽類型進行前期調查，設置有吸引力的參賽獎品，進行廣泛宣傳，使活動收效達到了良好預期。開朗陽光的性格使然，他還在機緣巧合下主持過2016年學校研究生迎新晚會，在舞臺上“談笑風生”。通過這次主持，他“鍛煉了自己的膽量和表達能力，也認識了許多有才藝的小伙伴。”此外，作為中共黨員，王猛積極參加黨支部的活動。由于有主持的經歷，他多次代表機械學院研究生黨支部參與黨日活動評比，并取得機械工程學院三等獎等成績。
學生工作鍛煉了王猛人際交往與組織管理等諸多能力，他的心得是，“在輔導員和同學間起交流的紐帶作用，就要多換位思考。輔導員舉行活動要達到怎樣的教育目的？同學們想學到的東西是什么？兩方溝通有效，活動才能達到預期的效果。”在未來工作中，他也將繼續秉持這一方法，不辜負輔導員和同學的信任，高效高質做好工作。
“知識來源于生活，科研和實踐并重”，秉持著自己的信念，王猛仍在自己的人生園地中辛勤勞作。早已扎根抽芽的樹苗正茁壯成長，憑借踏實、辛勤的付出，樹木必會枝繁葉茂，碩果累累。（校報記者黎全水）
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