習近平總書記在十九大報告中指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。”他將這句話銘記在心頭，落實于言行，在做優秀青年的“征途”上砥礪奮進，也收獲了天津市三好學生、校十佳優秀青年、校三好學生、國家勵志獎學金、校一等獎學金等“碩果”……他就是我校天津市“青馬工程”學員王曉宇。
巧統籌 做好學的攀登者
進入大學，專業知識學習、社團工作、社會實踐等事情紛至沓來，起初王曉宇不知所措，如何進行時間管理成了當務之急。“凡事預則立，不預則廢”，王曉宇開始探索時間管理之法。他制定自己的“月計劃”，把31個格子都標注日期，每天睡覺前寫下第二天的安排，并對今天進行總結，劃掉已完成的計劃?！翱粗砀窭锏娜蝿毡灰来蝿澣?，很有成就感。”他還將事情分為主要和次要，分清主次矛盾，從而做到統籌規劃。有條不紊的時間管理也改變了王曉宇處理事務的心態，使他遇到繁雜的事務時，不會緊張慌亂。
身為文科生，數學是王曉宇的薄弱學科，這一度讓他有些苦惱。為督促自己，他主動申請擔任班級高數負責人。為更好地承擔起這份職責，他反復練習課后題，成為老師辦公室的?？?，換來的是對高數的融會貫通。后來，因為他高數成績優異，在黨支部的安排下，開始為學院2017級少數民族班學生無償講解高數，真正由“幕后”走到“臺前”。授課過程中，他發現同學的學習熱情不高，接受程度低。他認為自己需要融入同學們，才能讓課堂更有效。于是，他每次都會提前進入教室，與他們交流、談心，了解風土人情。一段時間后，效果顯著，“同學們非常熱情，還用維語和藏語書寫我的姓名?！睘樘岣呤谡n水平，去上線代課的他，還常常攜帶一本高數課本，以便課后與老師問詢題目講解技巧及思路，“除了了解正確解題思路，我還要為他們尋找更為簡便、容易接受的方法?！本瓦@樣，王曉宇通過自己的付出贏得了同學的信任。
“一份耕耘，一份收獲”。他曾參加為期一周的新加坡理工學院交流學習項目，與新加坡理工學院學生交流研究中新生態城課題。王曉宇不僅在生活上幫助他們，還積極參與他們的學術交流。因為最終的報告里須使用中文，翻譯障礙成了最大難關。期間，他們遇到了不少困難，可萬事無捷徑，他們只能在厚厚的字典中不斷查找單詞，反復變換語序使其更加通俗易懂；在無聲的靜夜中挑燈夜戰，反復斟酌保留原意與不產生歧義的兩全之法。最終王曉宇在獲得新加坡理工學院交流學習優秀獎的同時，也收獲了友誼。新加坡學生臨行前一晚，熬夜至三點為王曉宇用他們并不熟練、甚至歪歪扭扭的中文寫了一封信?！笆盏叫诺臅r候非常感動，我所做的一切都是值得的，他們的信封現在還貼在我的宿舍桌子上?！?/p>
樂實踐 做踏實的行動派
“奉獻其實就是體現自我價值和存在意義的過程，既給他人帶來了方便，也讓我知道自己為什么活著?！?016年冬天，對于志愿者工作還懵懵懂懂的王曉宇得知了第十三屆全運會招募志愿者的消息，激動的同時他又感到猶豫，“剛入大一的我還是零經驗，招募志愿者的人數也很有限，跟許多學長學姐相比，我還太過年輕?！钡鯐杂钸€是進行了志愿者注冊和報名，令他驚訝的是，經層層考核，他成功入選。這次經歷給他感觸頗深，“人生總要有敢拼敢闖的精神，凡事不要問行不行，而是選擇試一試。”
志愿者的工作并不輕松，王曉宇的工作分為兩塊，在開幕式之前，每天去天津體育館，給表演人員、工作人員發放盒飯。這個工作聽起來輕松簡單，實則不然。他要清點飯盒數量，檢查沒有缺漏后才能發放飯盒。開幕式日漸臨近，人流量增多，更加大了他們的工作量。遇到小朋友，他就會細心地幫他們把盒飯放在桌子上，撕開盒飯，掰開筷子。此外，他還負責安保工作。每天從早上五點多起床開始，一天的安檢工作忙碌又充實，當遇到不愿意接受安檢的觀眾，他也會耐心地講明安檢的重要性，曉之以理，動之以情?！吧頌橹驹刚叩娜兆幼屛液茈y忘，不僅充實了我的生活，更讓我知曉了奉獻的魅力?！?/p>
走出象牙塔，實踐出真知。今年暑期，他帶領天津商業大學第四屆“身邊榜樣”優秀學生成長分享團基層宣講的隊伍，下到基層進行習近平新時代中國特色社會主義思想的宣講。這已經是他第三次參與暑期社會實踐了，不同于以往的參與者，作為負責人和宣講代表，王曉宇要負責制作PPT、解讀“習思想”內容、聯系基層宣講社區等工作。來聽宣講的都是上了年紀的老人，因此理論與生活實際的結合就成了關鍵，如何把理論和基層的實踐結合在一起是他在宣講過程中遇到最大的難題。王曉宇沒有氣餒，他虛心向社區有經驗的管理者求教，并通過反饋機制調整宣講方法，終于得到老人們的一致肯定。
立大志 做能吃苦的“青馬”人
王曉宇從小就有入黨的心愿，他曾就讀于百年名校太原五中，在百年歷史的文化氛圍浸潤中，他深深地被彭真等老一輩無產階級革命家的精神所感召。初入大學，便遞交了入黨申請書，最終成功被黨組織接納。
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，王曉宇有著濃厚的家國情懷，他立志要加入“青馬工程”。2018年7月，經過院級、校級、市級的層層選拔，他從全市眾多的候選人中脫穎而出，成功入選天津市青年馬克思主義者培養工程，成為我校當時入選的唯一一名本科生。入選成功更激勵王曉宇不斷向前，他利用周六日節假日和寒暑假的時間在市委黨校培訓學習，努力提升自己的理論水平。暑假期間，王曉宇參加了由團市委組織的“不忘初心、牢記使命，追隨人民領袖足跡”主題立志活動，他與伙伴們在梁家河尋找初心，體驗四關，感受習近平總書記的七年知青歲月；在蘭考緬懷心里裝著全體人民唯獨沒有自己的縣委書記楷模焦裕祿；登上巍巍太行，領悟“十萬林縣人民戰太行，誓把山河重安排”這一壯舉的震撼。在尋找初心的過程中，王曉宇立志扎根基層，做新時代堅定的青年馬克思主義者，“在這個總書記當知青的地方，看到他留下的第一口沼氣池、知青井，還有他當時為人民群眾作出的貢獻，第一次真真切切地感受到他的偉大。”
成為“青馬”人后，王曉宇的課余時間變的更加充實、忙碌——與其他人不同，他的寒假只有幾天，暑假只有三天，但他并沒有一絲抱怨，“我們在青馬的學習可以總結為‘開小灶、吃粗糧、立大志’，就是利用周末和假期的時間參觀學習、下基層鍛煉，立下扎根基層、為人民服務的大志?！爆F今，王曉宇已經投入緊張的選調生備考中。未來，他也將不忘初心，在基層貢獻自己的力量。（校報記者 許樂瑤）
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