他刻苦鉆研，從日語小白成長為日語學霸；他積極勇敢，從零經驗者成長為“實踐達人”；他熱心負責，從靦腆新生成長為稱職班助。“不為失敗找借口，只為成功找方法”是他的座右銘。在他看來，人生有無數新可能，勇于嘗試和堅持學習是必要堅守，奮斗應該是青春的底色。他就是我校第五屆“身邊榜樣”優秀學生成長分享團成員、外國語學院日語1801班胡海。
學習是一種習慣
高考之后，懷揣著同聲傳譯夢想的胡海，毅然選擇攻讀日語專業。日語這一全新領域給他帶來樂趣的同時也給他帶來新的挑戰。身邊同學對日本各方面文化都有一定了解，而他卻是一個小白，對日語更是一無所知，學習起來困難重重，他只能加倍努力。“我一直堅持晨讀和背誦，作為一名外語學習者，勤奮和習慣養成是必不可少的。”
勤奮學習之余，他開始著重反思并改進自己的學習方法，逐漸將專業學習與興趣愛好相聯系。胡海對攝影十分感興趣，他嘗試了解日本攝影作品，并深入鉆研其日文簡介。新聞播報也是他不可或缺的學習工具，他會分析總結中日播報的異同，將語言學習融到生活中。努力自然有收獲，他的成績績點一直在專業前列，收獲過學校一、二等獎學金。
在班級里，胡海還是學委。他時刻都要作為“橋梁”與老師和同學溝通，第一時間轉達各種學習、考試通知，還會抽出時間和同學們分享學習心得，及時溝通交流，力求共同進步。他說，“學習委員的工作是圍繞學習進行的，也不失為提升自我的機會，在這個過程中收獲了很多。”
實踐是一種磨煉
如果說學習教人學問，那么實踐則讓人懂得如何運用。胡海認為，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，將所學轉化為所用是他努力嘗試的事。大學之初，胡海參加了學院學生會，忙碌的工作和繁重的課業相互交織，每天忙得不可開交，但他從未有過放棄的念頭。從對活動策劃和主持人工作一無所知，到得心應手的應對各種突發狀況，他經歷過許多困難。回想大一，初次撰寫策劃文案時無從下手，一邊詢問學長學姐一邊自己不斷嘗試，在多次修改完善后終于完成了自己的第一次策劃文案，那種欣慰的心情至今仍歷歷在目。參與舉辦過多次活動的他這樣說道，“我一邊模仿著別人一邊自己摸索，在反復的實踐中找適合自己的方法。”在他看來，是實踐磨煉出了他的大局觀和隨機應變能力。
對于胡海來說，假期也是學習實踐的好機會。每年寒暑假他都會去教育機構實習，他曾從20多名英語專業學生的競爭中脫穎而出，獲得了教育機構英語講師的崗位，也面試到了教育機構日語講師的職位。擔任講師時，課前他會認真備課，做充分準備，課上注重與學生的溝通，這項工作的鍛煉讓他知識輸出和溝通能力得到了大幅度提高。不僅如此，他還參加過各類刊物的翻譯工作，涉及時尚雜志、周刊、教材等，總翻譯量達10萬字。他還積極參與到高考日語模擬題編輯等工作中，這些經歷對于胡海的專業提升和能力鍛煉來說彌足珍貴。
助人是一種財富
“成為一名志愿者，讓我有機會看到他人內心世界，傾聽別人的故事，體會到每個人不同的人生魅力。最重要的是，讓我能夠盡己所能幫助他人實現夢想。”在胡海眼中，幫助他人也是自己的財富。2019年5月，他擔任武清馬拉松賽志愿者，10月擔任全國殘運會志愿者，均獲得“優秀志愿者”稱號。殘奧會上，他常常承擔持續10小時之久的志愿工作，幫助了許多選手，也結交到許多令他敬佩的朋友。一名和他同為四川人的乒乓球選手讓他難以忘懷，這名選手在512大地震時失去了雙腿，卻并未失去生活的希望。她臉上總是帶著陽光的笑容，這樣的笑容總是能夠打動胡海，讓他覺得十分溫暖，更收獲了向前的動力。
胡海還擔任了日語2002班班助，他常常與學弟學妹分享經驗與方法，他說，“要珍惜大學時光。在信息碎片化時代，時光極易虛度，一定要把握好時間，對自己的大學生活做好規劃。”他也會在課余時間和老師一起組織經驗分享會，為學弟學妹們分享學習和生活上的經驗見解，幫助他們更加準確及時地把握大學生活。
談及未來，胡海說自己正在準備考研，打算繼續深造日語，力求在日語專業上更上一層樓。（審稿：楊璐伊）
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