她身著白色襯衫、西裝小腳褲，落落大方是筆者對她的初次印象。采訪中她的勤懇付出、溫柔隨性更是令人欽佩。自2011年成為教師的那一刻，她便懷揣對職業的熱愛，勤勤懇懇、堅定前行。學生說：“因為她，我愛上了法語，立志成為一名和她一樣的人民教師。”她就是我校外國語學院優秀青年教師鞏佳芳。
執著初心為夢想
從中學時期對外語就情有獨鐘，希望將來成為一名人民教師。基于這個夢想，鞏佳芳選擇在天津外國語大學攻讀法語專業。“已經學了8年英語，也想再挑戰一個新語種。之所以選擇法語是因為這個語種能給人帶來一種浪漫的感覺。”但學習的過程并不“浪漫”，由于語言的學習比較注重基礎，大學時代的她日日與單詞、語法作伴，每天都被課業填得滿滿當當，由此也收獲了扎實的基本功。
因想親身感受法國這個國家的浪漫，了解法語背后的文化，大學畢業后，鞏佳芳選擇去法國圖爾大學繼續深造。在異國他鄉求學時，她也遇到了很多困難，“最困難的就是上課時，老師會不斷用法語舉一些法國本土的例子，但我對法國的印象僅僅停留在書本的那些文字介紹上，存在文化方面的一些障礙，但時間久了，經歷多了，也就慢慢克服了。”
機會永遠留給有準備的人，只要方向沒錯，先就業再擇業才是正確的就業選擇。回國后，鞏佳芳一邊在法語培訓機構任教，一邊等待高校的招聘機會。“在培訓機構的一年多時間里，不僅豐富了自己的閱歷也完成了學生和教師的身份轉換。看到天津商業大學的招聘信息，我就毅然報名并順利通過試講，開始了我的天商從教之旅。”
潛心教學不余力
雖然有前期的積累，初登天商講臺的鞏佳芳心中依然忐忑。“教師的工作并不簡單，教學不能照本宣科，需要精心設計和研究。”她十分注重備課環節，平時會涉獵古今中外各種知識。翻開鞏佳芳的備課筆記，字跡非常工整，字里行間都流露著她備課的辛勤付出和認真負責的態度。“所有的知識點都必須從源頭出發，自己先理解透徹才能傳授給學生。”法語不屬于專業課，有的學生覺得沒那么重要，但鞏佳芳會用身邊真實的案例講授這門課的重要性，以及對未來生活和工作的影響。課堂上，她會留意每個學生的神態，時刻保持與學生的互動，將課堂氣氛活躍起來，大家也非常喜歡她的授課方式，“鞏老師是絕佳的法語學習引路人，她傳授的新外語學習方法，即使大三再學二外都為時不晚。”
課下，鞏佳芳也從不吝惜時間給學生答疑解惑。上半年因新冠疫情影響的線上課堂讓師生互動變得受限，為提高學生的發音水平，她讓每個同學都發送發音音頻或視頻，一一糾正并反饋。“每次聽完81名同學的發音需要兩到三個小時，但通過這種方式，能讓學生的口語交際能力得到提升，所有的辛苦和付出都是值得的。”
去年，鞏佳芳看到外研社“教學之星”大賽的通知并果斷參賽，“想趁此次機會打磨自己的課程，檢驗一下自己近十年的教學成果。”初賽、復賽和全國總決賽，她一路過關斬將，憑借邏輯清晰、重點突出、設計理念精妙的說課，課程教學中從容大方、優雅大氣的教師風范，獲得大學法語組總決賽一等獎。
亦師亦友常相伴
除教學、科研外，鞏佳芳還承擔了英語1706班的班主任工作，常常需要在課余時間給學生開班會、跟學生談心、幫學生解決學習生活中的各種問題等，雖然更加忙碌，但在她看來班主任工作不是負擔，而是能夠近距離了解學生、教學相長的機會，更應該珍惜。
她把自己當作學生的大姐姐，愿意為他們付出。每逢傳統節日，她會給學生們買吃的、組織團建，讓大家在一起暢所欲言，“我想讓同學們知道班級就是大家溫馨的家，大家要像兄弟姐妹們一樣相親相愛、互幫互助、團結友愛。”在鞏佳芳看來，教師就像園丁，適時、適量地給予是一個好園丁的技藝。“當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。”未來，她依然會當好“園丁”，精心澆灌，助力學生成長成才。（校報記者/李芳馨）
辦事大廳