進(jìn)入辦公室，一本本高摞的專業(yè)書籍和教學(xué)資料映入眼簾，短暫交談后，一個(gè)熱愛教師職業(yè)的科研工作者形象深入筆者心中。他以“精誠(chéng)所至，金石為開”自勉，自2016年入職我校以來(lái)，他輾轉(zhuǎn)于實(shí)驗(yàn)室與講臺(tái)之間，致力于為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，全情投入學(xué)術(shù)前沿，不懈打磨專業(yè)，踐行教師責(zé)任與使命。他就是我校2022年全球前2%頂尖科學(xué)家，機(jī)械工程學(xué)院代寶民副教授。
傳道授業(yè) 潤(rùn)物無(wú)聲
代寶民目前主講《傳熱學(xué)》《太陽(yáng)能熱利用原理與技術(shù)》兩門本科生課程，并承擔(dān)研究生《高等傳熱學(xué)》《熱輻射原理及應(yīng)用》主講任務(wù)。在他看來(lái)，“授人以魚，不如授人以漁。”在課堂上，不僅要幫助學(xué)生吸收知識(shí)，了解學(xué)科的知識(shí)邏輯，更要培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力和思維方法。他秉持因材施教的教育理念，在本科生課堂上，結(jié)合學(xué)術(shù)前沿，搜集相關(guān)文獻(xiàn)，將制冷行業(yè)實(shí)際應(yīng)用與課本知識(shí)融會(huì)貫通講授給學(xué)生，提高其學(xué)以致用的能力，加深對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。而研究生課程則注重培養(yǎng)科研能力，定期進(jìn)行論文匯報(bào)組會(huì)，緊跟學(xué)術(shù)前沿，拓展其專業(yè)認(rèn)識(shí)廣度與深度，提高其研究思考能力。在教學(xué)方法上，他堅(jiān)持知識(shí)、能力與素質(zhì)有機(jī)融合的教學(xué)目標(biāo)。利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，建設(shè)微信公眾號(hào)“能流筆記”，記錄組內(nèi)日?？蒲谢顒?dòng)，分享高質(zhì)量學(xué)術(shù)資料，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，提升學(xué)習(xí)效率。目前，公眾號(hào)已發(fā)布四十余篇原創(chuàng)內(nèi)容，分享學(xué)術(shù)報(bào)告十余次，觀看人次達(dá)五千余次。
作為碩士生導(dǎo)師，代寶民為組內(nèi)每位學(xué)生制定符合其特點(diǎn)的科研訓(xùn)練計(jì)劃，對(duì)于想要繼續(xù)深造的學(xué)生，他主動(dòng)交流，溝通想法，針對(duì)學(xué)情推薦院校。對(duì)有就業(yè)需求的學(xué)生，他根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，提供鍛煉機(jī)會(huì)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。組內(nèi)現(xiàn)已成功推免至同濟(jì)大學(xué)的學(xué)生徐田雅慧表示，“他是能真正做到因材施教、與學(xué)生亦師亦友的好老師?！蹦壳埃M內(nèi)學(xué)生已獲評(píng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、天津市人民政府獎(jiǎng)學(xué)金、上海交通大學(xué)夏安世獎(jiǎng)學(xué)金等多項(xiàng)榮譽(yù)。
代寶民鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽，廣泛嘗試，拓展眼界之后更能達(dá)到以賽促學(xué)的目的。從項(xiàng)目初始的選題，到中期調(diào)研，后期創(chuàng)作與展示等，他始終耐心為學(xué)生指導(dǎo)方向，定期開展會(huì)議交流與學(xué)習(xí)匯報(bào)，不斷打磨細(xì)節(jié)，力求完美。在他指導(dǎo)下的項(xiàng)目分別獲得第十五屆全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、第十六屆中國(guó)制冷空調(diào)行業(yè)大學(xué)生科技競(jìng)賽二等獎(jiǎng)和天津市第十七屆高效暖通制冷創(chuàng)新大賽“LG 環(huán)保創(chuàng)意先鋒獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。
潛心治學(xué) 厚積薄發(fā)
打開代寶民的朋友圈，學(xué)術(shù)講座信息占了大半壁江山，在他的生活中，教學(xué)與科研是重要的關(guān)鍵詞?；趪?guó)家需求和個(gè)人興趣，他致力于制冷熱泵系統(tǒng)優(yōu)化節(jié)能、集成新能源的多能互補(bǔ)系統(tǒng)、自然工質(zhì)替代、非共沸工質(zhì)相變傳熱傳質(zhì)研究，關(guān)注對(duì)現(xiàn)有制冷系統(tǒng)的優(yōu)化?！翱蒲泄ぷ髡邲]有明確的工作日與假期之分，科研工作就是我生活的一部分?！痹诳蒲猩先橥度氲乃阎鞒謪⒓?項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題和3項(xiàng)省部級(jí)課題，主持橫向課題2項(xiàng)。同時(shí)擔(dān)任國(guó)際期刊《Frontiers in Energy Research》《Buildings》和《Processes》客座編輯，國(guó)家自然科學(xué)基金函評(píng)人，10余本國(guó)際及國(guó)內(nèi)高水平期刊審稿人。談及科研工作的經(jīng)驗(yàn)，他說，“要嚴(yán)謹(jǐn)，力求每一處精益求精；要誠(chéng)信，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范；最后，要勤奮，肯下笨功夫。” 2019年，入選天津市“131”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工程第二層次人選，2022年，他入選全球前2%頂尖科學(xué)家榜單?！矮@評(píng)后深感自身責(zé)任重大，我會(huì)牢記作為一名科研工作者的使命，以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度鉆研專業(yè)，不負(fù)國(guó)家與社會(huì)的信任?！?/p>
談起參與的國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“政府間國(guó)際科技創(chuàng)新合作”課題，代寶民表示，課題的研究目標(biāo)是加強(qiáng)與國(guó)外專家學(xué)者和企業(yè)的技術(shù)溝通與項(xiàng)目合作，致力于推動(dòng)能源供給多能互補(bǔ)、實(shí)現(xiàn)區(qū)域供熱低碳運(yùn)行、促進(jìn)先進(jìn)區(qū)域供熱技術(shù)落地。同時(shí)加強(qiáng)技術(shù)溝通，吸納先進(jìn)技術(shù)，能夠有效促進(jìn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化，保護(hù)環(huán)境，是利國(guó)利民的研究。
不計(jì)得失 服務(wù)師生
作為我校新工科專業(yè)——新能源科學(xué)與工程系主任，他認(rèn)真履行職責(zé)，注重學(xué)科建設(shè)的規(guī)范化，帶領(lǐng)系內(nèi)教師有序開展工作。專業(yè)剛剛成立不久，工作繁雜，為提高學(xué)生對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)，代寶民積極聯(lián)系實(shí)習(xí)基地，促成校企合作，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。對(duì)于有深造想法的同學(xué)，他組織舉辦學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，向?qū)W生介紹考研方向及準(zhǔn)備事項(xiàng)、提前做好畢業(yè)去向的發(fā)展規(guī)劃，幫助同學(xué)們明晰職業(yè)規(guī)劃，不盲目考研，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，為今后的發(fā)展選擇最適合自己的道路。
作為國(guó)家自然科學(xué)基金函評(píng)人，代寶民時(shí)?；钴S在各大學(xué)術(shù)會(huì)議中， “參與這些學(xué)術(shù)會(huì)議，不僅能了解學(xué)術(shù)前沿，提高自身能力，助力行業(yè)發(fā)展，同時(shí)也能在一定程度上提高學(xué)校和學(xué)科的影響力和知名度，是一舉多得的好事。
“學(xué)高為師，德高為范”作為一名高校教師，代寶民用對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的用心、對(duì)工作的耐心，詮釋“師者”內(nèi)涵，努力成為天商快速發(fā)展的建設(shè)者、見證者；一路走來(lái)，桃李芬芳，蔚然成蔭。（審稿：張娟）
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