一年來，全校廣大教師和教育工作者深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，立足教育教學崗位，認真落實習近平總書記關于教育的重要論述，落實立德樹人根本任務，躬耕教壇，在教學、科研、管理等工作中取得了不凡的成績，同時也涌現出一批先進模范。為營造尊師重教的良好氛圍，進一步激勵廣大教師和教育工作者積極投身教育強國建設實踐，學校對優秀教師、優秀教育工作者進行了評選表彰，【天商好老師】欄目將對優秀教師、優秀教育工作者進行風采展示。
管理學院李燁
李燁，管理學院酒店管理系教師，從事教育工作18年。任教以來承擔了多門專業課課程教學，多次榮獲天津商業大學教學質量獎、校級優秀教師、優秀畢業論文指導教師，指導市級、校級大創項目10余項，指導學生參加全國商業精英賽挑戰賽、酒店管理模擬大賽多次獲得一二三等獎。以研促教，主編、參編教材6部，主持校級課程思政示范課項目1項，參與省部級、局級教改項目多項，獲市級教學成果獎1項。潛心科研，在國內外期刊發表論文20余篇，出版專著6部，主持省部級課題2項，局級課題3項，橫向課題5項，參與國家級、省部級及重大橫向課題多項，獲天津市社科成果獎三等獎1項。
生物技術與食品科學學院李海平
李海平，生物技術與食品科學學院食品科學與工程系教師，從事教育工作21年。在教學工作中兢兢業業，把上好每一堂課、教育好每一個學生，作為自己教學工作的信念。主要致力于食用菌多糖的研究，發表相關科研論文16篇，其中SCI 文章13篇，其中SCI二區2篇。申請獲得國家自然基金面上項目1項。主持天津市教委項目1項。主持獲得橫向項目3項。指導研究生和本科生獲得挑戰杯市級銀獎，互聯網+大賽市級銅獎。指導研究生獲得天津市研究生科研創新項目。
體育教學部李斌鑫
李斌鑫，體育教學部籃球教師，從事教育工作7年。在思想上，認真貫徹執行黨的教育方針策略，為人師表，全心全意做好教書育人工作；在工作中，承擔天津商業大學體育籃球教學訓練工作，全身心投入到體育教學與訓練中，以一顆“愛生”之心上好每一堂課，服務好每一名學生；在行動上，2022年初主動請纓，奔赴抗疫最前線。曾獲得天津市高校教師基本功大賽三等獎、全國優秀裁判員等榮譽稱號。
機械工程學院李蕊
李蕊，機械工程學院機電工程系教師，從事教育工作10年。不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命。認真完成教育教學工作任務，不斷提高自身教學水平，2022年獲得天津商業大學第四屆青年教師講課大賽三等獎。積極探索銳意改革，不斷優化教學深度，2022年主持級課程思政示范課程建設項目1項。堅持素質教育，正確引領學生全面發展，2022年指導校級大創項目1項。學術思想活躍，創新意識強，2022年授權發明專利1項。加強校企深度合作，實現科研成果服務社會，2022年主持橫項課題1項，為常州市成豐流量儀表有限公司提供技術服務與支持，項目合同經費30萬元。
公共管理學院吳鳳余
吳鳳余，公共管理學院行政管理系教師，從事教育工作37年。參加工作以來，一直從事一線教學工作，對工作認真負責，在平凡的工作崗位上始終把教書育人放在首位。理想信念堅定，自覺貫徹執行黨的路線方針政策。認真鉆研教學業務，積極汲取國內外最前沿的行政管理知識和理論，并將理論與實踐相結合；同行政機關及企事業單位工作人員積極開展交流，了解最新的行政管理理論和實踐方法，豐富了教學內容，積累了豐富的調研和實踐經驗；善于用啟發式教學調動學生學習的積極性和主動性，引導學生獨立思考，幫助學生掌握和提高分析問題、解決問題的能力；嚴于律己，嚴格遵守師德師風，為學生做出了表率。
經濟學院吳愛東
吳愛東，經濟學院產業經濟研究所教師，從事教育工作37年。熱愛黨的教育事業，堅定正確的政治方向，不斷提高理論修養和教學科研水平，以為國家培養高水平的合格人才為己任，堅信身教勝于言教，嚴守教師的職業道德規范和社會公德，廉潔守法。主講本科生《宏觀經濟學》、《微觀經濟學》、《經濟學原理》和《區域經濟學》四門本科課程；研究生《研究方法與專業論文寫作》、《產經前沿講座》兩門課程。授課學生每年都在400名以上，近十年年均完成教學總課時都在600學時以上，從2002年開始指導碩士研究生總計32名。始終堅持認真上好每一節課，帶好每一名研究生，關愛學生，潛心育人，堅信天生其人必是才。出版專著1部，公開發表學術論文30余篇。
大學外語教學部何云
何云，大學外語教學部教師，從事教育工作22年。忠于黨的教育事業，熱愛教學工作，有強烈的責任感和敬業奉獻精神，始終對教學工作抱有極大的熱情，積極投入，樂觀向上，深受學生愛戴。她真誠、善良、充滿愛心，有良好的群眾基礎。作為一線教師，該同志對教學工作有著強烈的責任心，勤勤懇懇，任勞任怨。認真鉆研大學英語課程思政教學設計和實踐，積極進行教學改革，連續兩次被評為“2022年度課程思政優秀教師”。她主持并參與多項市級、校級教研、科研項目，是校級教學團隊骨干成員。
理學院張麗
張麗，理學院統計系教師，從事教育工作10年。2021年作為指導教師帶隊參加全國大學生數學建模競賽，獲天津市一等獎一項。2022年8月份始，承擔本科生《概率統計》、《運籌學》、應統專碩《概率統計》課程，并負責數學建模培訓中論文寫作模塊的講解。2022年成功申報國家自然科學基金青年項目一項、國家級大學生創業計劃訓練項目一項，以第一作者發表SCI論文一篇。指導5名學生完成本科畢業論文設計，作為指導教師帶隊參加第十三屆全國大學生市場調查與分析競賽，獲天津市一等獎一項，天津市二等獎兩項。
信息工程學院張素琪
張素琪，信息工程學院計算機系教師，從事教育工作9年。始終以高度的事業心和責任感工作在教育教學一線，創新教育理念，融合現代信息技術，將思政元素和專業知識充分結合，申報并獲批軟件工程校級課程思政示范課。努力提升科研能力，積極服務社會。2022年度順利結題一項國家自然科學基金青年項目，獲得天津市科技進步三等獎一項，發表SCI論文兩篇。重視校企合作，簽訂一項橫向項目，到校經費105萬元。重視學生創新實踐能力培養。組織學生團隊申報大創項目，2022年度獲批一項省部級大創和一項校級大創；指導學生參加競賽并獲得獎項。
信息工程學院張燕
張燕，信息工程學院通信工程系教師，從事教育工作20年。在教育工作中心懷學生，創建了面向崗位能力的一體化人才培養模式，獲得商業科技進步二等獎。在教學目標上，梳理出“基本理論+核心內容+實踐能力+創新能力”的課程體系，有機地將專業課、課程實訓、專業實習、畢業設計、專業競賽等學習和實踐環節貫穿在一起。為給學生求職就業拓寬渠道，在寒暑假主動走訪企業，促成校企合作，經努力通信工程專業已經擁有與中國移動天津公司、天地偉業科技公司、深信服科技公司等一批穩定且高質量的校外實習基地，也擁有了天津食品集團、中冶天工等一批科技特派員聯系單位，為專業建設和學院發展提供了有力支撐。
大學外語教學部殷雪圻
殷雪圻，大學外語教學部教師，從事教育工作25年。殷雪圻老師在教學工作和疫情防控工作中堅守崗位，履行職責，在教學工作實踐中不斷提升自己的育人素養和工作水平，努力培養學生的家國情懷和國際視野。在課程思政教學改革方面，他積極探索教學模式，注重將思政教育融入外語教學中。通過開展一系列思政主題課堂活動和討論，幫助學生深入理解習近平新時代中國特色社會主義思想和中國優秀文化，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。作為系主任，在學校首次線上期末考試籌備工作中，按照教務處的部署，與同事們加班加點探討線上考試系統的細節問題，撰寫面向學生和監考老師的工作指南，并對全體教師進行培訓。在考試期間全程參與調度，及時解決各種突發問題，圓滿完成了期末線上考試工作。
管理學院郭海燕
郭海燕，管理學院工程管理系教師，從事教育工作3年。政治立場堅定，潛心教書，立德樹人，積極奉獻，勤于鉆研，主持在研教育部人文社科青年基金項目1項，發表高水平SSCI、CSSCI、EI檢索論文或會議論文10余篇，出版專著1部。立志當好學生“四個引路人”，指導本科生獲批市級、校級大學生創新創業訓練項目各一項，并在“創青春”學生創業大賽、全國大學生房地產策劃大賽、大學生組織管理能力大賽等多項競賽中獲獎。
國際教育合作學院黃祎鎏
黃祎鎏，國際教育合作學院財務管理（中澳合作）系教師，從事教育工作2年。作為一名青年教師，自任教以來，先后承擔《稅法與稅務籌劃》《審計學》《投資學》《全球商務項目管理》等各類課程的教學任務。在授課中把好每一個教學環節，備課詳盡細致，精心設計教案，不斷充實教學內容和改進教學方法，充分調動學生積極性和主動性，有效提高了課堂學習效果。此外，積極參與聽課活動，通過對各位教師的學習，提高自己的課堂教學水平。積極關注高等教育的最新政策以及教育部對專業發展的新要求，經常思考提高工作效率的方法，積極備課，增加教學效果，本人曾獲2021-2022學年教學質量獎。
經濟學院梁辰
梁辰，經濟學院財政系教師，從事教育工作13年。任職以來，教授課程共17門，指導國家級等大創項目9項，指導省部級研究生創新項目1項，主持《中國稅制》金課和課程思政項目等。2019年度被評為天津商業大學優秀“大學生創新創業訓練計劃”指導教師、優秀本科生畢業論文指導教師。主持教育部后期資助項目等省部級項目多項，發表論文11篇，榮獲天津市第十二屆社會科學優秀成果獎，入選天津市高?！皟炐闱嗄杲處熧Y助計劃”。
經濟學院董永祥
董永祥，經濟學院經濟系教師，從事教育工作10年。本人認真學習領會黨中央的路線、方針、政策，恪守高校教師的職業準則。在教學過程和教研組織方面，認真準備教案、講稿、課件等教學相關內容，并重視經濟學理論知識的快速更新。承擔班主任工作，關心并解決廣大同學們學習和生活中碰到的問題。組織和協調公共課的教學進度，做好本學年的排課工作，適時調整授課安排。在人才培養方面，成立經濟數學實驗班籌建小組，科學調整課程設置，適當引進矩陣論和數值方法等新的課程，積極探索經濟數學實驗班的辦班模式。（審稿：張娟）
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