近日，市教育兩委公布了2024年度天津市高校輔導員工作優(yōu)秀案例征集結果和2024年度“筆尖津城—我寫我求學的城市”網(wǎng)文征集活動評獎情況，學校1項輔導員工作案例獲三等獎，2項學生撰寫網(wǎng)文分別獲二等獎和三等獎。
信息工程學院輔導員焦紅老師撰寫工作案例以困在“信息繭房”里盲目追求“我就要當網(wǎng)紅”的一類學生入手，詳述如何打破“繭房”壁壘，幫助大學生正確認識“網(wǎng)紅”現(xiàn)象，如何以聚“焦”網(wǎng)絡思政名師工作室賦能大學生思想價值引領。通過“抽絲‘剝繭’，精準分析大學生想當網(wǎng)紅原因、內(nèi)容‘破繭’，精準輸出大學生喜聞樂見作品、合作‘成繭’，精準打造大學生網(wǎng)絡思政隊伍”三個方面幫助學生認清網(wǎng)絡現(xiàn)狀、堅定理想信念、實現(xiàn)人生價值。
外國語學院楊才藝、武成同學撰寫，凱麗貝努爾·吐爾遜老師指導的《以文字按下快門》網(wǎng)文獲得二等獎。該文以與津初相識、于津之初冬、繁春、盛夏為視角，講述了天津的風土人情和生活寫照。國際教育合作學院王鴻羽、李思潔撰寫，王鵬老師指導的《津門夢影：與天津共繪時光長卷》網(wǎng)文獲得三等獎。該文以天津濃厚的文化歷史為背景，在介紹建筑和風景的同時，抒發(fā)了對天津的熱愛之情。
學校始終高度重視輔導員隊伍建設和學生思想政治教育工作，將輔導員優(yōu)秀工作案例評選作為輔導員提升能力的重要抓手，鼓勵輔導員圍繞學生工作熱點、難點問題開展理論研究和實踐探索；精心組織網(wǎng)文征集活動，引導學生深入挖掘天津的城市文化與歷史底蘊，在了解天津、熱愛天津、建設天津的過程中發(fā)揮實踐育人功能，激勵更多學生在社會發(fā)展的偉大實踐中成長成才。（審稿：馬靜）
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