近日，學校組織思政課教師和學生前往周恩來鄧穎超紀念館、平津戰(zhàn)役紀念館，以“行知中國”為主題，開展首期“場館里的思政課”現(xiàn)場實踐教學。
4月24日，思政教研部張鶴麗老師帶領(lǐng)學生在周恩來鄧穎超紀念館開展現(xiàn)場教學。張鶴麗與講解員配合穿插，在參觀中教學，在教學中參觀，結(jié)合場館中的珍貴史料，用周總理的事跡生動闡釋了偉大建黨精神的深刻內(nèi)涵及中國革命道德等相關(guān)內(nèi)容，講清了革命偉人勤政愛民、克己奉公、鞠躬盡瘁的崇高品格和精神風范；5月8日，思政教研部張?zhí)K媛老師、原理教研部賀坤老師在平津戰(zhàn)役紀念館開展現(xiàn)場教學，兩位老師與講解員共同授課，不僅讓同學們深刻體會到戰(zhàn)役推進的艱難曲折，深切感受到以毛澤東同志為代表的老一輩無產(chǎn)階級革命家縱觀全局、運籌帷幄、決勝千里的智慧和胸懷，深刻理解了平津戰(zhàn)役勝利對解放全中國的深遠影響和重要意義，張?zhí)K媛還重點講解了發(fā)揚中國革命道德的現(xiàn)實意義，賀坤則結(jié)合平津戰(zhàn)役中人民群眾踴躍支前的系列數(shù)據(jù)和感人事跡，生動形象地闡述了“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”唯物史觀原理。
思政教研部張鶴麗老師開展現(xiàn)場教學
思政教研部張?zhí)K媛老師開展現(xiàn)場教學
原理教研部賀坤老師開展現(xiàn)場教學
參加實踐教學的同學們紛紛表示，這種現(xiàn)場教學有別于傳統(tǒng)思政課理論課堂，寓教于親身實踐中，用更加立體、生動、感性的方式讓自己領(lǐng)悟了教材中講述的深刻道理。生物工程2301班李佳鑫說：“作為新時代青年，應該繼承和發(fā)揚老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力學習、勤奮工作，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。”生物技術(shù)2302班盧羿廷同學則表示：“通過這次實踐教學看到了自己的不足，要向周總理學習，更加珍惜自己現(xiàn)在的一切，努力提升自己的綜合素質(zhì)，為社會為人民做出更大的貢獻。”
集體合影
近年來，學校落實教育部等十部門《全面推進“大思政課”建設(shè)的工作方案》等文件要求，堅持開門辦好思政課，以“行知中國”為主題，建設(shè)了多個“大思政課”實踐教學基地，聘請多位社會各界專家擔任思政課兼職教師，努力構(gòu)建“思政實踐選修課、場館里的思政示范課、課內(nèi)思政綜合實踐課”三維實踐教學體系，上好“行走的思政課”，推動思政課實踐教學改革創(chuàng)新不斷深化。首期“場館里的思政課”依托共建合作實踐教學基地，聚焦革命文化，傳承紅色基因，開展現(xiàn)場教學，把鮮活的史實和思政課的教學內(nèi)容有機結(jié)合起來，實現(xiàn)“學思踐履、行知天下”的思政課實踐教學目標，打造天商思政課實踐教學品牌。（審稿：劉振強）
辦事大廳